摘要
教育部出台的《教育部关于全面提高高等教育质量监控体系》（教高［２０１２］４号）中明确提出要强化实践育人环节，增加实践教学比重，确保各类专业实践教学必要的学分（学时），要分类制订实践教学标准。同时，结合专业特点和人才培养要求，健全教育质量评估制度，建立以高校自我评估为基础，以教学基本状态数据常态监测。在此背景下，作为新型应用型本科院校，要想在众多应用型人才培养的高校中体现自身教学特色、凸显自身的办学实力和竞争优势就必须根据教育部的要求，构建一套从严约束、不断创新、不断完善、具有执行力的应用型本科院校的人才培养实践教学监控目标和完善的实践教学质量监控体系，为实践教学的高效开展提供有力措施。
