高职财务会计教学方法的探讨 ——以应收账款／应付账款为例

财务会计课程内容繁多、理论性与实践性较强，高职学生在学习中普遍觉得本门课程较难，课堂枯燥乏味，学习兴趣不高。本文结合实际教学经验，以应收账款／应付账款为例，就如何进行单元课程设计、课程中如何运用教学方法提出了自己的一点个人见解。