探究高中生的数学自主学习能力

播种一个习惯，收获一种品格。新课程把发展学生能力，培养学生综合素养作为教育教学的中心。数学是基础性学科、工具性学科，而高中数学是高中阶段尤其高考的重要科目之一，所以培养学生学习能力和良好的学习习惯，对学生顺利完成学业甚至日后发展都有着十分重要的意义。作为高中数学教师，我们要把学习的主动权交给学生，不仅能让他们“学会”知识，更重要的是引导他们“会学”知识，让他们善于发现，学会质疑，勇于探索，努力达标。