初中语文教学中培养学生核心素养的策略解读

新课程下的语文教学改变了传统教学的教学方式，纠正了语文教学中只注重双基，忽视能力培养的教学偏差，将学生的语文能力，核心素养的培养提到了一个新的高度。新课程下的语文教学，提倡学生的自主探究，倡导学生在探究过程中去感悟、去体验，并通过感悟和体验和文本产生共鸣，深刻体会文本的人文情怀，使学生在语文学习过程中，不但能够掌握一定的语文知识，同时在学习过程中受到美的熏陶和情感的教育，这些都是提升学生核心素养的因素。提升学生的核心素养有利于学生的未来发展，因此教师要走出应试教育的怪圈，重视学生核心素养的培养，为学生的发展打好基础。