小议初中历史课堂如何运用导入法

一直以来，课堂导入都是广大一线教师关注的焦点，如何把导入这一环节，把握好、利用好，则是课堂教学效率提高的重要因素。所以，初中历史教师要清醒地认识到导入环节的重要性，把开头难这个问题彻底解决掉，灵活地运用各种各样的导入方法，创设多元化的导入情境，深深地吸引学生的目光，唤醒学生潜在的学习智慧，促使学生自主地参与到历史知识的学习中，感受和体会学习历史的乐趣，引领学生集中精力解决历史学习的难点，从而为整堂课的顺利开展打下坚实的基础。