高中历史课堂实现人文教学的方法分享

高中学段，学生希望成为思想者。他们愿意 用自己的想法去解读教师给予的知识、问题、方法，从而形成自己的个性与能力。在高中历史教学实践中，教师传 送就是前人的思想，而目标指向就是让学生掌握发展的轨 迹，解决问题的方法，以及综合全面的素养。通过对比传 统的高中历史课堂教学，我们可以发现，在我们实施新课 改之后，在我们构建人文化的高中历史课堂之后，我们构 建的课堂与目标的实现距离更近。