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浅谈对话教学在小学数学教学中的运用
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摘要
对话教学作为教学中的一种形式,它能够促进师生之间、生生之间的交流,使学生的创造力得到有效的培养。作为小学数学教师,很有必要深入理解分析对话教学的内涵,并在小学数学教学中进行合理地应用。
作者
赵广学
机构地区
重庆市彭水县靛水街道火石小学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第33期00212-00212,共1页
关键词
对话
内涵
交流
预设
能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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2018年 第33期
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