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浅谈新课程理念下如何优化数学课堂教学
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摘要
《数学课程标准》的核心理念是以人为本,一切从学生的实际出发,学生学习过程是获取知识、收集信息,将得到的知识、信息进行整理加工、组合,纳入到已有的认知结构中的一种过程,这种内化过程,需要受教育者主动完成。作为一名小学数学教师,我在教学中不断地反思,在实践中不断地思考―新课程理念下该如何进行数学教学?下面结合自身近年来的教学实践,浅谈几点感受。
作者
肖振华
机构地区
广西岑溪市糯垌镇新塘中心小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第33期00161-00161,共1页
关键词
新课程
小学
数学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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