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高中生物教学中的分层教学法浅议

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摘要 生物知识的学习不仅能够加强学生对动物界、植物界的掌握,还能够加强学生对人体知识的掌握,从而有利于拓展学生的知识面,促进学生全面发展进步。作为教师必须根据不同学生的不同学习能力和学习特征,采取不同的教学方法对其进行生物知识的教学,这种形式即分层教学法,有利于促进学生生物成绩的提升。
作者 冉丽萍
出处 《最漫画·学校体音美》 2018年第33期00125-00125,共1页

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