浅谈高中语文散文教学方法

当学生进入高中以后，不但要学习记叙文还要学习议论文和散文。散文，由于它本身形散而神不散的特点，因此在教学中学生都感到有一定的难度，再加上散文蕴含的情感丰富，写作上没有一个统一的形式，这些都给散文教学带来一定的困难。要想提高学生在散文学习中的效率，还需要以学生为教学的主体，提前预定教学计划，根据散文的内容创设一定的情境，引领学生学习。