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个性化教学方法在小学体育课堂的运用
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摘要
体育教师作为体育教学的主要负责人,应当高度重视体育教学开展的有效性,促使学生的体育素质得到全面提升,通过个性化教学的有效开展,保证学生学习体育的积极主动性。作为一名小学体育教师,在课堂上开展探究性教学尝试,教师要在应试教育和新课程背景下,进行学生主体性发展的大胆尝试。
作者
陆倩
机构地区
重庆市武隆区文复苗族土家族乡中心小学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第33期00034-00034,共1页
关键词
小学体育
个性化教学
策略
合作
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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