摘要
幼儿教育的活动内容是最为丰富的。在学生参与幼儿教育的过程中，他们往往会用美的心灵去融合美的事物，生成积极健康的情感，养成积极乐观的精神。作为幼儿教育者，我们要引领学生去感悟这些美，当然我们也需要拥有创造美的能力。我们需要能够驾驭更多的音乐元素，用音乐之美，敲开学生的心灵之门。我们需要能够驾驭更多的美术元素，让学生能够用眼睛去收集美的信息，让学生也拥有创造美的能力，让幼儿将耳朵打开去听美，让幼儿将眼睛睁开去发现美，让学生的心灵打开去感悟美。就当前而言，我们需要拥有这些能力的学前教育者提升学前教育的水平。在中职学校教育实践中，我们培养的就是这样的人才。而如何才能提升中职学生的专业能力呢？笔者建议，要不断地进行教学改革，通过创新教学实践，提升教学效果，培养学生专业素养。本文笔者就对中职学前教育美术教学的改革进行了分析。
