小学语文情境化课堂的识字教学探讨

在小学语文识字教学过程中，构建情境化课 堂是不可缺少的。小学教师可以通过创设情境、联系生活 实际以及开展有关活动进行识字教学，能提高学生学习的 乐趣和对汉字知识运用的综合能力，望此次的研究结果能 为现今小学识字教学提供可行性建议，进而提升小学语文 教学的水平。