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浅谈初中数学课堂导入方式
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摘要
课堂教学改革的步伐越来越深入,多样化的教学方式逐渐主导课堂,其中最典型的就是课堂导入方式的有效运用。初中数学教师根据学科的特征和规律,实施不同的导入方式,掌握导入的灵活性和多变性,采用幽默风趣的导入性语言,创设宽松愉悦的导入情境,促使学生注意力的集中,让学生全神贯注地融入到数学知识的学习中,最大化地唤起学生的求知欲,促使学生的想象力和创新力得到全面地发展,从而为课堂教学效率的全面提高打下坚实的基础。
作者
成乙巧
机构地区
重庆市酉阳第一中学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第28期00206-00206,共1页
关键词
初中数学
课堂
导入方式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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