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初中英语词汇教学策略初探
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摘要
在英语教学中,教师往往都会把词汇教学作为教学的重点,这是由词汇在英语中的地位所决定的。就像汉语是有汉字组成的一样,一个个单词组合在一起才能形成英语。要学好英语,就必须要过词汇关。但是词汇记忆对学生来说是比较困难的,因此需要教师的帮助和指导。教师要改变那种机械记忆的传统模式,多采用直观形象的教学方式,帮助学生加强记忆,教师还可以通过游戏等记忆形式帮助学生强化记忆效果。
作者
石琼
机构地区
重庆市酉阳实验中学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第28期00092-00092,共1页
关键词
初中英语
词汇教学
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
梁海玲.
基于思维导图的小学语文教学研究[J]
.课外语文,2018,0(30):108-108.
被引量:1
2
花书喜.
全国卷Ⅰ文言文阅读[J]
.中学生阅读(高考版),2018,0(11):13-16.
最漫画·学校体音美
2018年 第28期
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