摘要
随着我国的改革开放，英语教学越来越受到人们的重视。然而在初中英语课堂教学中却普遍存在着这样的现象：学生对英语的学习仅仅是关注读和写，而对于作为语言工具功能的说却十分漠视。虽然说这种现象的产生和目前我国的考试制度不无关系，但也有缺乏必要的语言练习场景的原因造需要经常的练习才能熟练的运用。要避免学生的英语学习成为“哑巴英语”，教师就要为学生创设必要的学习环境。根据中学生的性格特征和在校学习的学习规律特点，教师可以充分利用学生的课余时间，开设丰富多彩的课外活动，激发学生口语交流的兴趣，提高学生口语交流的能力。
