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浅谈高中英语课外阅读的指导策略
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摘要
英语阅读是英语教学中的重要组成部分,但是由于高中课程时间紧、学习任务繁重,课堂教学时间有限,因此要完成课程标准提出的 23 万字的课外阅读量,就要借助课外时间来完成了。要想使课外阅读不流于形式,教师就不能放任自流,要对学生的课外阅读加强管理,从阅读材料的选择,到阅读技巧的指导还有每个阶段要达到的水平,教师都要做到心中有数,只有如此,才可以使阅读受到成效,才能成为成为课堂教学的补充和延伸,才能使课堂教学取得良好的教学效果。
作者
温琳
吴春花
机构地区
重庆市云阳双江中学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第28期00242-00242,共1页
关键词
高中英语
课外阅读
指导
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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