高中班主任后进生转化工作之我见

高中教育是学生人生路上重要的学习阶段，也是我国教育过程的重要环节，由于应试教育指挥棒的存在，在高中教育教学过程中，教师更多地是关注学生的学习成绩，教学工作也主要是围绕这一目标展开，在这一背景下，一些学习成绩不理想的“后进生”逐渐成为学科教师的“眼钉”，教师对这类学生往往是抱着“敬而远之”的态度，对其缺乏必要的关注和引导。作为高中班主任，应当更加全面的眼光看待学生，在关注后进生闪光点的前提下对其进行转化。