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高中英语作文教学中评价策略之我见
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摘要
有效的作文评价有利于学生作文能力的提高,因此在高中英语作文评价过程中,要改变过去教师一言堂的评价方式,放手让学生参与评价的全过程。在评价过程中通过学生自评、小组互评等方式发挥学生在评价过程中的自主地位。让学生参与作文评价,可以有效的激励学生,提高学生的英语作文兴趣和作文能力,这也符合新课程提出的“评价要促进学生的发展”这一新的课程理念。
作者
丁丽莎
机构地区
重庆市彭水第一中学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第28期00046-00046,共1页
关键词
高中英语
作文教学
评价策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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