摘要
语文新课标中明确要求,在义务教育的关键时期,教师必须用心培养学生的自主学习能力,组织形式多样、内容丰富的课堂活 动,为学生综合素质与综合能力的双向发展提供有力保障,实施有效策略,引导学生沿着正确的方向发展自我、突破自我、挑战自我, 终圆满完成学习任务,彰显人生高价值。传统的教学模式单一固化,枯燥乏味的课堂氛围使学生衍生了不同程度的抵触情绪,教学效率 越来越低,教学效果不尽人意。要想改善这一弊端现状,教师就要重新确立教学目标,不断整合课程资源,为学生提供更多的体验机会, 丰富他们的情感世界,活跃他们的创新思维,只有让学生主动的爱上学习,语文教学工作才能顺利走向一个更大的成功。
