摘要
常言道“兴趣是学生好的老师”,学生有了浓厚的学习兴趣,才会产生强烈的求知欲望,才会主动跟随教师引导去探索未知的 神奇世界。农村小学英语教师应努力提高自身的教学能力,及时调整课堂的教学思路,坚持着以生为本、因材施教原则,重点培养学生的 学习兴趣,充分活跃学生的形象思维,鼓励学生在自主探究与合作交流中深入挖掘自身的内在潜能,养成端正的学习态度和良好的学习习 惯,从而构建起完善的认知体系,具备更大的主体优势,迎来英语教学工作更加辉煌的明天。农村小学生喜欢参与有趣的实践活动,教师 设计任何教学方案、组织任何指导活动,都要以学生浓厚兴趣的激发为必要前提。
