摘要
时代在进步,科技在发展,文化教育作为国家为重视的人才培养方式也越来越受到人们的关心和关注。小学是学生接受文化 教育的基础阶段,小学数学课堂上讲的也都是基本的数学知识,可往往基础的加减乘除却是在实际生活中得以方方面面的应用。只有 打好基础才能在以后的数学学习中收获更多知识。数学教学比较抽象,在新时期的小学数学教学中,我们在小学数学教学中应关注学生的 学习动态,增强小学数学教学趣味性调动学生积极性,积极引导学生进行数学知识学习,提高学生的数学思维能力、学习效率,深化改革, 让课堂变得生动有趣。本文将对如何新时期的小学数学教学及小学数学教学探索与思考做一个简要的分析。
