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小学班主任优化班级氛围的方法解析

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摘要 小学班主任管理的班上有几十个孩子,教师是如何将个人的影响附加在几十个孩子身上的呢?笔者认为,教师与学生之间的交 流有时候是“一对一”,有的时候“一对众”。而小学班主任能够将个人影响施加到每一个学生身上的佳方法就是管理好一个班级。不管 是“对一”,还是“对众”。都需要小学班主任用自己的爱心、耐心,有张有弛、有法有度的打造一个和谐的班级环境。
作者 白家兰
出处 《电子乐园》 2018年第7期231-231,共1页
分类号 C [社会学]
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