借助微课建设高中数学有效课堂的途径探讨

微课作一种新型的教学模式,为课堂教学注入了新的活力,尤其是在高中教育阶段,数学知识学习难度较大,如果教师在组织 教学活动的过程中能够合理应用微课教学手段为学生的高效学习提供支撑,则高中数学教学知识的抽象性就能够顺利得到化解,进而起到 提升高中数学教学质量的作用。因此本研究将集中分析微课在高中数学教学活动中的应用途径,仅供参考。