论如何提高初中数学教学的效率

初中数学的知识需要衔接学生的前期基础,并逐渐的引领学生走进数学的知识世界,进行自主的探究,改变学生的被动求知观 念,帮助学生塑造主动的求知意识,课堂的教学时间有限,教师既要以数学的理论与计算结合,夯实学生的基础,同时又要在互动中了解 学生的困惑点,及时的进行查漏补缺,还要顺应学生的思路进行数学的创新启发,那么教学的形式就应推陈出新,采取多元化、层次化、 递进化的原则,在课堂探知中,感受到数学趣味的一面,消弭学生的数字乏味感,以综合的视角进行数学问题思考延伸,获得多重的领悟。