摘要
初中英语的阅读能力培养应随着英语的词汇累积、学生的阅读理解成熟而不断的发展,传统的初中英语阅读中,由于学生对于 阅读的理解还较为浅薄,单词的记忆不够扎实,因此阅读的信心不足,阅读中难以通畅的梳理文本,出现了种种的阅读障碍,教师应改变 传统英语阅读中单一模式,从阅读教学的各个视角出发,帮助学生夯实词汇的记忆,强化对阅读理解的自主探究能力,始终徘徊在英语的 殿堂之外,必然容易造成英语的认知错误,走进英语的误区,形成思维的桎梏,教师应结合学生的基础水平,构建创新型的阅读教学模式, 引领学生徜徉在英语的情境中,感受到英语的多样化魅力。
