摘要
素质教育背景下,学校教育活动中理论知识教育得到片面重视的情况还是比较常见的,这样的教学模式尽管在知识教育上起到 一定作用,但是对于学生的应用意识培养十分不利,导致学科教学难以实现理论教学和实践教学的结合。初中道德与法制课程教育是提升 初中生思想道德素质,培养全面发展型人才的主要途径和手段,但是基于学生的知识意识培养需求,当前的初中道德与法制教学活动应该 结合生活化教学策略,为学生的知识应用意识和应用能力培养奠定基础。本文主要分析了初中道德与法制课程教育活动中生活化教育策略 的应用途径,仅供同行参考。
