幼儿教育“小学化”的表现及其对策初探

幼儿教育是启蒙教育时期,关系到幼儿智力、技能、情感等多方面的发展,可以说是对一个人的成长起到基础性的作用,需要 给予高度重视。近年来,我们幼儿学前教育的条件逐渐变好,但却出现了“小学化”倾向的问题,严重违背了教育的规律性,压抑了幼儿 的个性成长。对此,必须要进行深入分析并有效解决,要建立健全幼儿教育评价机制,加强幼小衔接研究,提升幼儿教师综合素质,这样 才能科学的引导幼儿教育回归正途,让幼儿能够健康快乐的学习成长。