摘要
新一轮的课程改革在小学教育领域不断推进,音乐课程的开设引起了教师们的广泛关注。如何激发学生的学习兴趣,活跃学生 思维的创新力与想象力,大限度发挥学生的主体作用,促使其阶段性成长任务得以圆满完成,这是音乐教师值得深思的一个关键问题。 交互式电子白板是一种新型的教学手段,它能去除学生的抵触情绪,打消学生的认知顾虑,同时诱导着学生主动投身于知识的海洋,构建 完善的认知体系,养成良好的学习习惯。教师可以利用这一先进技术,为学生开拓出更为广阔的想象空间,提高音乐的教学效率,优化音 乐的教学效果,真正达到一个一举多得的目的。
