结合幼儿心理特征搞好学前教育

经过多年对学龄前儿童发展年龄特征的研究,学前教育是人类教育社会化的初始阶段,是儿童行为习惯形成的最关键时期,也是逐步形成的最佳时期。论基本道德品质、世界观和人生观。搞好学前教育,巩固学前儿童知识库,是培养优秀人才的基础工程,对孩子的生活将产生积极而深远的影响。做好学前儿童教育工作是一项非常艰巨的任务。它要求广大学前教育工作者耐心细致,因材施教,熟练运用教育技术,根据学前儿童的心理特点做好学前教育。