小学英语读写能力与策略的探索与研究

读写课是小学英语四大课型之一,位于每个单元的最后一个板块,它涵盖了语言学习中的听、说、读、写这几个方面的技能,侧重点在读和写,属于语言学习的终端输出,其难度较大、综合性较强,能更全面的反应学生的语言知识、语言技能的学情以及学生英语思维发展情况。读写课也是小学英语目前教学中的薄弱课型。因此,本文探索了在课堂教学中不同课型的读写策略和如何进行课外拓展来提高学生的读写能力。