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分析情境教学法在小学语文教学中的应用
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摘要
情景教学法应普遍的应用到小学语文课堂教学中,并且不断的改进和深化,使学生产生仿佛置身于语文世界的感觉,增强运用英语的能力,在轻松、愉快的环境中积极地学习,极大地激发学生的学习兴趣,养成了良好的学习习惯,进而真正地全面推进素质教育。
作者
张俊丽
机构地区
河北省盐山县盐山镇西门外中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2018年第11期311-311,共1页
关键词
小学语文
情景教学
创设
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2018年 第11期
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