宁夏高等教育自学考试学分认定与转换的实践与探索

不同类型学习成果的互认和衔接是搭建终身学习“立交桥”的核心环节。本文以宁夏地区的高等教育自学考试为例,分类介绍了当前阶段自学考试制度中学分认定与转换工作的具体措施,分析了学分认定与转换工作过程中存在的问题,并给出了相应的改进建议。