医学教学情景剧教学法在《推拿学》教学中的应用

根据推拿学的学科培养目标,依照新时期学生的学情特点,在教学过程中采用了新的教学方法:医学情景剧教学法,该教学方法以学生为主体,以创设模拟医学临床实际的情景活动为载体,强调学生的参与度和临床实际的模拟,突出学生的教学主体地位,寓教于乐,以培养学生自主学习能力,强化学生将理论知识运用于医学实际的能力,使学生具备初、高级推拿职业专门人才所必须的推拿学基本知识和基本技能,初步形成解决临床推拿实际问题的能力。