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小组合作在小学数学课堂中应用的研究

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摘要 课堂合作学习方法以培养学生的团体意识为前提,将教学过程中的各种动态因素有机地结合起来,对激发小学生的数学学习兴趣有促进作用,还能大大提升小学数学整体的教学效果。合作学习是一种新型学习模式,在培养学生的探究能力、思维能力等方面具有独特优势。
作者 刘秀秀
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2018年第11期125-125,共1页
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