基于“生活即教育”理念下的小学数学课堂构建探讨

生活教育的理论是陶行知教育思想的主线和重要基石,其主张教育同实际生活相联系,反对死读书,注重培养儿童的创造性和独立工作能力。该理念具有浓厚的时代气息和创新精神。本文就“生活即教育”思想下的小学数学教学进行相关探讨。