初中生解分式方程疏忽检验步骤的成因与对策研究

初中数学在对解分式方程的检测中, 往往要求学生写出检验步骤,但其中一部分学生对 分式方程的检验感到抽象,难以理解,经常疏忽分 式方程的检验步骤,对该部分教学的实施形成了一 定的障碍,本文将对此进行较为详细的剖析。