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提高高中历史课堂教学的有效性探究
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摘要
对于高中生而言,什么样的教学方法才能提高 他们的学习主动性、积极性?如何才能提高学习的 效率呢?在大力提倡素质教育的今天,历史作为一 门连接过去和现在的特殊学科,已成为课堂教学的 重要内容。如何开展高中的历史教学,提高教学的 效率成为了人们关注的话题。
作者
李猛
机构地区
山东省肥城市第三中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第28期7-7,共1页
关键词
高中历史
课堂教学
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2018年 第28期
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