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浅谈数学教学中的团队协作
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摘要
新的课程标准提倡自主、合作、探究性 学习,为了提高学生自主学习能力和学习效果,创 建高效数学课堂,小组合作交流的学习方式明显超 越传统的教师教学方法。小组团队协作学习给了 学生自主、合作的机会和竞争意识,团队协作提供 了交流发展与合作的机会,发展个体成就团队,加 强了学生们之间的交流,互动式的学习"百益无害"。
作者
吴凯红
机构地区
江苏省南京外国语学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第28期16-16,共1页
关键词
互动
学习
合作
交流
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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