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地理教学之我见
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摘要
同样的教学方法并不是对所有的学生都很适用。学生的个体差异,给教师的教学带来了很大的难度。根据学生的不同特点,从实际出发,对其进行不同的教学方法。这样每一个学生都能得到关注,每一个学生的学习能力都能得到提高。所以,在素质教育不断推进的今天,在高中地理教学中实施个性化的教学方法,是非常有必要的。
作者
宋雪娟
机构地区
河北省邯郸市邯山区第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第24期173-173,共1页
基金
“河北省“十二五”省级立项课题《地理课堂教学中生成性资源的开发与利用研究》的中期成果,课题项目编号:13040357”
关键词
高中地理
生成性学习
应用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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1
曾鹏飞.
关于初中化学教学中培养学生化学素养的研究[J]
.读天下(综合),2019,0(1):0016-0016.
东西南北(教育)
2018年 第24期
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