摘要
随着教育改革的深入,新课程教学理念也逐渐被人们所接受,但就当前农村小学语文教学现状来看,仍旧存在着些许不足之处,而导致教学质量难以提升,如何解决这一问题,使城乡教学差距有所缩小,显然意义重大。我们要充分运用多种教学手段与方法,全面培养小学生学习语文课程的兴趣,增强学生学习语文科目的积极性,从而使学生从小学阶段便能够对语文科目的学习拥有信心,同时养成良好的学习习惯,使得语文教育获得理想的教学成果。为实现这一目标,就应从小学阶段语文教学观念教学方法等多方面进行分析研究,提出更科学、更有效、实施性更强的语文教学策略。
