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小学数学教学中如何渗透数学思想
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摘要
数学思想是学习数学的基础,也是数学教学的最高目标。数学教学的最终目标是把学生培养成为具有数学思想的人,让学生学会用数学的眼光认识问题,用数学思维去分析和解决问题。并且小学数学是学习的基础阶段,学生的可塑性强。因此,在这一阶段培养学生的数学思维能力就显的尤为重要。小学数学思想有很多,如转化、数形结合、类比等。学生一旦能够用这些思想武装自己,就会在数学学习中的游刃有余,提高学习的效果。
作者
杨万权
机构地区
四川省乐山市犍为县双溪中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第24期44-44,共1页
关键词
小学数学
数学思维
渗透
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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