利用初中生物课教会学生积极与健康生活

初中阶段对于学生来说是其成长过程中的关键时刻,这一时期他们的价值观、人生观趋于成熟,身体和心理方面的自我意识逐渐苏醒,因此,有些学生在生活与学习中开始出现叛逆心理,对于家长与学校的管束表现出强烈的逆反状态,对于这些正处于处于青春期的孩子,作为他们的师长,笔者认为,我们初中生物教师有责任、有义务通过生物学科中相关内容教会学生如何积极、健康的生活,使学生以积极乐观的姿态,健康向上的状态快乐平稳的度过青春期。