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构建高效课堂,优化“1+5”教学模式

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摘要 在高效课堂改革中,“效”尤为重要。这个“效”字,一是指教师指导学生学习的高效率,二是指学生课堂学习的高效率,三是指高效课堂改革带动教育改革所发生的高效能。只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报,这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。
作者 王瑞
出处 《东西南北(教育)》 2018年第24期410-410,共1页
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