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入情入境学语文
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摘要
在情境中学语文,就是要让学生在“生 活”和“语文”的交替中体验语文,学习有价值的语 文o通过在生活情境中“找”语文,在课堂情境中 “思”语文,在表演情境中“悟”语文,最后学会在生 活中“用”语文o学生通过找、思、悟、用的过程后, 才能真正理解语文教学生活化的含义,才能真正学 到“有用”的语文。
作者
李晓蓓
机构地区
浙江省教育厅教研室附属小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第27期48-48,共1页
关键词
情境教学
生活化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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