基于“自我调节”的高中数学作业讲评策略

随着社会经济的高速发展以及教育改 革力度的不断加大,教学教育的研究也成为社会关 注的一大热点。抓好教育,倡导全面学习,是目前 国家大力号召的事情。而对于学生时期,尤为重要 的高中时期,如何打造新时期高中数学课堂,如何 创建高效的教学模式需要更多的分析和关注。作 业在学生的学习过程中扮演着重要的角色,作业不 仅仅能检测学生课程学习的程度,也是巩固学习的 一个重要环节。