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《长方形与正方形》教学设计及反思
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摘要
结合观察、操作活动,能够用自然的语言描 述长方形、正方形的特征。了解折、量等多种认识图形的方法,体会研 究图形方法的多样性。在探索长方形和正方形的特点的过程中,激发学生对图形研究的好奇心。
作者
任艳霞
机构地区
河南省实验学校鑫苑外国语小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第29期47-47,共1页
关键词
长方形与正方形
教学设计
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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