新课改下的小学语文习作教学

“生活就像喷泉,文章就像一条小溪,喷泉丰富但不枯竭,小溪自然而生动地流淌。”只要激发学生的写作兴趣,我们就能为他们创造更多的展示机会。在实施语文识字教学、语文阅读教学、口语交际教学、语文综合性学习的过程中,应遵循小学语文习题的教学原则,协调小学语文习作的教学。以促进他们相互的自动互动、整合和共同成长,从而有效地培养他们。培养学生的语言能力,提高学生的综合语言素养,使学生能够清晰、流畅地表达自己的真实情感。