小学生数学学习策略的运用与发展特点

如今教学改革不断深化,新时代背景下,传统教学模式的弊端也逐渐暴露出来,特别是小学阶段,由于学生们的年龄关系,在学习的过程中常常表现出态度不稳定。心里不成熟的状态,导致教学效率无法提高。因此,现代小学数学教育必须要充分针对小学生的特点,通过多养化的学习策略有效培养学生的数学兴趣,这样才能够有效提高学习质量。