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启发式教学的幼儿教育运用
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摘要
“启发式教学法”有利于调动幼儿学习的积极性,对锻炼、发展幼儿思维有良好促进作用。文章结合教学实践,提出了启发式教学的基本要求以及启发式教学要运用的方法:贴近幼儿实际,注重启发技巧;以未知者的角色与幼儿一起探寻;用生活现象引导幼儿思考;让幼儿动手操作,在实践中发展思维、巩固认知;有效发问,启迪幼儿思维。
作者
何金花
机构地区
广丰区城南幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2018年第10期220-220,共1页
关键词
启发式教学
启发技巧
幼儿教育
分类号
B249.7 [哲学宗教—中国哲学]
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